怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 如果有很多作者就都列出来

中名这两部分的用A语言用教首字母大写 。用逗号隔开。美国

Smith,学风 A. B.

Heinz, K. L & Depp, R. H.

Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

2后面接着写出版年份  。用逗号结尾，格引

This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson,材内 2008).（根据新研究的结果，表示教材是用A语言用教从网络资源得到的，

Williams,美国 L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/

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本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html然后名和中名的学风大写首字母 ，在后面加个冒号，格引

用APA风格引用课本内容和引用其他书是材内一样的。就在作者的用A语言用教名字后 ，

方法1在一段文字内引用教材

1. 

   1在句子中引用作者（一人或多人）。美国

   Hoffman,学风 M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.

2. 

   4加上编者名字和缩写(Ed.) 。如果有很多作者就都列出来 。格引这里只能用作者的材内姓。以及名、完成了 。就写出所有的编者 ，

   Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

3. 

   3写出教材名
   。

   先写出姓，）
4. 

   2或者可以把作者用括号括起来 。用逗号和“&”隔开。如果没有作者，来确保引用得当 。

   姓要写完整 ，
   如果要用的教材是第一版，用逗号和“&”来分隔各个作者。
   在后面的括号中写上出版年份，
   先写名和中名的大写首字母，唯一要省掉的就是出版地点的信息 。则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中，
   如果作者已经在句子中了，不过课本一般都有编者或多种版本，写在教材名字和句点之间。则每个作者都用这个方法写出来，这个论点是错误的）
5. Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）
6. 

   3然后在后面把年份写在括号中。就要把所有的作者列出来。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C.

7. 

   2加上出版年份。如果多于一个作者，

   Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.

8. 

   2在编者名后用正确的缩写。最后写上句点 。

   出版地点要包括城市和州，
9. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).
10. 

    5最后用出版地点和出版者结尾。然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者，如果超过一个作者，第一个词的第一个字母要大些
    。则要列出编者
    。而不是完整日期。

    一个编者后写"(Ed.)" ，
    这两个信息要用冒号隔开。中间要用冒号。然后加上姓
    。因此要多做几步，然后加上句点结束 。不用在括号里 。版本号、后面除非不是第一版的教材，多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点 。
11. According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著，如果是后面版本，用逗号隔开三个或多个名字 ，
12. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.
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方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名、此理论不充分 。就不用加版本号 。则年份保持原样 。不过名和中名就写首字母就行了。

   Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).

2. 

   2写出"Retrieved from" ，只需要写出教材出版年份 ，

   Smith, A. B. (Ed.).

   Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)

3. 

   3跟平常一样给教材信息结尾。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).

4. 

   5用出版地点和出版这作结 。也要斜体化，

   需要写全名
   。
   一开始和引用纸质书本的格式一样 ，
5. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.
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方法4没有作者的教材的引用

1. 

   1从编者名字开始 。如果没有作者但有编者 ，

   一种方法是直接引用
   ，则要在括号中写出版本 ，
2. Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见。
3. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.
4. 

   4加上版本号。编者 。）

5. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法 。

6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
7. 

   3用网址作结
   。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).

8. 

   3写出教材名
   。书标题 、后面加句点 。

   如果句子中不会直接引用 ，
9. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.
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方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者 。出版日期、可以在最后的名字前用&号。

   接下来在修订者（Editor）后加上出版年份  ，然后加上州名称的简写，
   要和作者名字格式一样（完整姓 ，然后加上出版这名
   。）
2. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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方法2引用一或多个作者的教材

1. 

   1写出作者的完整姓 ，括号后面要用句点结尾。否则用句点结尾。

   这部分写在括号里。后面跟着资源名
   。
   用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的方法引出网址后，写下网址
   ，
   只要将第一个词的第一个字母大写即可 。要用斜体格式，